二是学用结合不紧密。在坚持学思用贯通、知信行统一上
还没有达到最佳效果,对重要论述和重要指示批示精神领
会不够深刻,运用贯穿其中的立场观点方法破解具体工作
中的难题矛盾不够精细到位,在谋划开展具体工作时从中
找方向、找答案、找方法的本领还不强。如:面对当前全
面从严治党和反腐败斗争的严峻形势,自己统筹和推进分
管工作时,常常是需要什么学什么,遇到问题才翻理论、
找政策,学用结合、理论指导实践还有一定差距,未能达
到体现时代性、把握规律性、富于创造性的高标准要求。
三是学习的高度还不够。在领会新思想实质方面还缺乏一
以贯之的自觉性,在一定程度上忽视了理论联系实际、理
论指导实践的重要原则和根本作用,实际上所学的理论与
实际主要工作脱节,没有起到理论指导实践的应有效果,
存在运用其包含的马克思主义立场、观点、方法破解 XX 工
作的运转协调的难题不到位的问题。
(二)政治素养方面。