
(二)结合、融入、促进教育教学不够彻底。党建工作不能单
打一,更不能唱独角戏,关键就要融入党员干部以及师生的各类活动
之中,包括校园文化建设,包括我们思政课堂上,包括党史学习教育
不能有效和有力地与教育教学相融合。同时,也不善于总结优秀的做
法,我们本身有正在做的事情就是党建工作的内容和范畴,但我们不
去思考、研究和总结,所以,导致推选典型之后,总结经验不够新鲜。
(三)党建载体、平台和品牌几乎没有。怎样让党的建设工作
落到实处,关键是找准载体和平台,怎样推出属于我们支部的品牌、
项目和特色意识不够强,想也不想,更谈不上实现通过扎实有效的党
建活动促进教育教学的深化升华。
(四)党的建设日常工作抓得不够细致。三会一课制度、日常
学习培训以及党员教育管理、党费收缴工作都在做,但做到位没有,
都是靠自然推动,靠上级督促和要求。在真正从制度上规范和规矩党
建工作上仍然差距不少。
二、工作思路亟待明确
大家知道,思路决定出路,有什么样的思路,才能有什么办法,
办法总比困难多。结合多年抓教育系统党建工作的经验和最近的思考,
我想,2022 年,教育系统党建工作的总体思路是:夯实基础、创新
载体、打造品牌、典型引路、促进教学。十六个字的工作思路。
(一)夯实基础。这是一个基本的前提。那就是教育系统党工
委阶段性的安排,完成好上级的要求和任务。比如说,三会一课制度
如何落实?党员队伍如何培训?入党程序如何规范?党费收缴怎样