弘扬教育家精神学习最美教师于洁的故事
弘扬教育家精神学习最美教师于洁的故事
为深入学习贯彻重要领导关于教育的重要论述，大力弘扬
教育家精神，在全社会营造尊师重教的浓厚氛围，广泛凝
聚建设教育强国的力量，中央宣传部、教育部向全社会发
布了 2024 年“最美教师”。
其中，昆山市葛江中学教师于洁光荣入选。于洁，先后荣
获全国模范教师、江苏省最美班主任、江苏省五一劳动奖
章等荣誉。她坚持以书信、日记的形式和学生交流，设计
“家校之桥”日记本，用 38 万字记录下学生们的成长历程
真情叩开一个又一个孩子的心门。她曾 21 次半路接手“最
差班级”，还主动请缨去偏远农村轮岗，所带班级多次被
评为昆山市先进班集体。她坚持 12 年每周三晚开设“于洁
沙龙”，成为全国活跃度最高、在媒体和杂志发表文章最
频繁的班主任沙龙，著有 7本教育专著，为国培班、省培班
学员进行 400 多场讲座，带领全国各地班主任一起探索教育
真谛。
一、你的微微一笑，我很在意
在昆山市葛江中学，说起于洁老师，大家都感佩不已。在
教育的沃土上，于洁家四代人接力耕耘，从小的耳濡目染
使她立志走上杏坛，这一扎根，就是 33 载。她总是半路去
接最差的班级，不同的生源，她采用不同的方法，走进学
生的心里。她说：“只有各种生源都教过，才会对教育有
完整的
理解，才会明白什么是学生，什么是老师，什么是教育。
人只有见过天地、见过众生，才会见到真正的自己。”在
于洁半路接手的班级里，王同学是个非常内向的男孩子，
成绩倒数，英语一个单词也不会读，上课提问就是默默地
站着。那中考口语考试怎么办呢？把于洁这个班主任愁死
了。
放学后于洁请英语课代表留下来一遍一遍教他读单词，再
请他读给于洁听。然而，教了半个小时，最后还是一个单
词也不会读。和王同学的妈妈沟通，王妈妈说，“老师，
我和他爸爸的工作是全年无休，孩子只能靠他自觉。”于
洁的心一下子疼极了。想起王同学的沉默寡言，想起他看
也看不清的中文字，想起他的低分成绩，想起他跟读英语
时满脸通红，于洁特别想知道他的一日三餐吃了什么，他
在家里如何捱过一年又一年的孤独。放下对他成绩的纠结
于洁在“每日一记”师生交流本里和他东拉西扯聊聊天，
说说自己一天遇到的倒霉事和小确幸，哪怕他的“每日一
记”依然是三言两语纯属应付作业，于洁还是认真地修改
了他文字里写错的字，并继续把他当个朋友一样用文字聊
天。渐渐地，他的日记长一些了，字也清晰一些了，于洁
发现他虽然不爱说话，可是班级里的一切他也都看在眼里
有一天傍晚于洁和他一起做值日生，他快速地扫地拖地，
手脚麻利，于洁只来得及帮他擦了个黑板，卫生工作就全
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