2023主题教育对照六个方面问题剖析原因及整改措施共8篇
2023 主题教育对照六个方面问题剖析原因
及整改措施
按照 2023 年主题教育专题组织生活会的要求，围绕此
次组织生活会主题，会前认真学习了习近平新时代中国特色
社会主义思想和党的二十大精神，重温了党的二十大报告、
党章、《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义
思想专题摘编》,结合工作实际，紧扣会议主题，认真从理
论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁
自律等"六个方面"进行剖析，开展批评和自我批评。同时，
在深入开展谈心谈话以及广泛征集意见 X 条的基础上，通过
深挖问题根源，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改，
现将对照检查情况报告如下：
一 、2022 年度组织生活会存在问题的整改情况
对 于 2022 年 度 组 织 生 活 会 查 摆 出 来 的 问 题 ， 本 人 认
真 制定了整改措施，明确了时限及时整改，认真仔细对照
逐一 销 号，确 保整改 见真见效。目 前， 已完成 2022 年度
X 个方
面问题的整改。
二、 对照检查中存在的突出问题
(一)在“理论学习”方面的对照检查情况。
一是政治敏锐性不强。在贯彻落实中央和省要求上被动
执行的情况多，主动思考谋划少，缺乏敏锐性和前瞻性。特
别是结合实际对如何加强新形势党风廉政，在 X 工作中思
考 不深、推进力度不够。如， X 安全上仍然思考不足、办
法不
多、效果不好。
二是理论学习形式化。深思细悟有差距，学习中存在畏
难情绪、有惰性，主动性较差、规划性不好、系统性不足。
对党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想总
是停留在学习贯彻层面，没有将精神和思想很好地落实到具
体工作中。如：存在“临时抱佛脚”、现学现卖的现象，客
观上以工作忙、事务多为由，对一部分学习内容走马观花、
浅尝辄止，把学习当作“软指标”,没学深学透反以看的书
目多沾沾自喜。
(二)在"政治素质"方面的对照检查情况。
一是工作中没有时时刻刻处处站在“两个确立”“两个
维护"的政治高度。在实际工作中，不能从更深层次去研究、
去理解、去运用，去指导工作，存在联系工作实际不足，反
映到工作中，就是开展工作的政治标准不高、站位不足，导
致方法不创新，没有很好地利用习近平新时代中国特色社会
主义思想来指导和开展工作，没有从思想和对生活期望去做
思考，贯彻落实政策机械化。如， X 对 X 干部 X 有意见问题，
只是从 X 政策和 X 的流程向其进行解释，没有对其思想上
进
行疏导，没有在 X 方面为其出谋划策。
二是政治纠偏的主动性和斗争精神减退。到 X 工作后，
总认为是新的单位，为了尽快融入队伍，让大家尽快融入集
体，针对部分干部工作上的缺点或惰性，没有直接提出批评
意见，对社会上一些错误思潮没有积极进行批评。如，在干
部例会会上，对同事肯定多，批评少，不尖锐；在对班子处
事中维持一团和气，相互批评少，有时即使认为个别班子成
员做得不到位也碍于 "面子",不好直截了当批评；对朋友
圈中有时传播灰色言行，虽然能做得不信谣不传谣没有义正
严词制止，坚决给予批评。
(三)在"能力本领"方面的对照检查情况。
一是处理工作泛化、督促落实有差距。在树立大局意识
上有差距，就X 看 X、在 X 为 X 的意识较强，不同程度存
在"只 盯自己的一亩三分地"意识，没有很好地做到从全
X“ 一盘 棋”高度来思考 X 的发展建设，不同程度存在重
安排、轻落 实的现象。如： X 领导安排的工作，自己虽然
也安排 X 督促
了，但是力度不够，成效不明显。
二是工作谋划没有前瞻性。工作上一直以上级安排和主
要领导安排在去落实，没有很好地主动去谋划自己岗位职责
范围内的事，遇事凭经验，以老办法去解决多。比如：在 X
全会中提出全面从严治党等内容，自己没有超前去思考如何
开展了 X 的 X 工作，构建风清气正的 X 新 X 上具体要做什
么，
工作上衔接没有到位。
(四)在"担当作为"方面的对照检查情况。
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